【宪法宣传周】冬日暖阳里，法治种子悄悄发芽

近日，建平县第二中学八年级的 150余名学子迎来了一堂特别的 “宪法课”！建平县人民检察院 “预・建” 未检工作室的检察官们走进校园，以宪法宣传周为契机，用趣味互动搭建起法治桥梁，让宪法精神在青少年心中生根发芽。

“宪法是不是离我们很远？” 活动一开始，检察官抛出的问题引发了同学们的思考。没有枯燥的法条背诵，检察官用 “国家成长日记本” 的比喻，将宪法的本质娓娓道来：“宪法是国家的根本大法，就像一张覆盖所有人的‘权利保障网’，从我们出生起就守护着每一步成长。”

结合《宪法》第四十六条 “公民受教育的权利和义务”，检察官告诉同学们：“大家能安心坐在教室里读书、使用校园的教学设施，背后都是宪法在提供保障”；谈到第三十七条 “人身自由不受侵犯”，则联系校园生活强调：“不被欺凌、不被非法搜查，这些都是宪法赋予我们的基本权利”。原本抽象的法律条文，在一个个生活场景中变得清晰可感。

“为什么宪法要对我们未成年人特殊保护？” 面对同学的提问，检察官通过 “六大保护” 图谱，详细解读了宪法精神在未成年人保护中的具体体现：

受教育权保障：宪法确保适龄儿童不因贫困、性别、地域差异失学，让每个孩子都能平等享有受教育机会；

人身与人格尊严保护：禁止校园欺凌、侮辱诽谤等行为，守护同学们的身心健康与人格尊严；

多元保护联动：结合《未成年人保护法》，介绍了家庭、学校、社会、司法等多方面的保护体系，让同学们知道自己被一张 “立体防护网” 紧紧守护着。

针对未成年人可能面临的侵害风险，检察官结合真实案例，总结出实用易懂的 “应对方案”，让同学们学会用法律武器保护自己：

保持冷静不慌张：遇到欺凌、骚扰等侵害时，优先保证自身安全，避免与对方正面冲突；

留存证据记细节：记住侵害者的外貌特征、行为过程，保留聊天记录、伤痕照片等证据，为维权提供支撑；

立即求助不沉默：明确 “求助对象清单”—— 班主任、家长、学校德育处，以及 “12309” 检察服务热线，强调 “沉默只会让伤害持续，勇敢求助才是正确选择”。

活动现场还设置了 “法治问答闯关” 环节，检察官抛出的 “宪法规定的公民基本权利有哪些？”“遇到校园欺凌该找谁求助？” 等问题，引发同学们踊跃抢答。手中的法治手册被快速翻阅，知识点在互动中深深扎根。